Il confronto fra gli attori

B) Confronto fra tutti gli operatori coinvolti e la famiglia sulla natura e l’entità delle problematiche e delle potenzialità in campo.

Questo confronto potrà basarsi anche (o scaturire da) alcuni elementi pratici ed oggettivi emersi nel corso dell’osservazione mirata.





Un modo pratico può essere quello di rispondere ad alcune domande, come ad es:

E’ fondamentale che ci sia uno scambio sulla visione che ognuno ha dei problemi e delle prospettive: tutti i punti di vista vanno presi in dovuta considerazione, per costruire il quadro complessivo all’interno del quale verranno definiti gli obiettivi condivisi.

• QUALI SONO LE PRINCIPALI SITUAZIONI DI DIFFICOLTA’? Fare riferimento a situazioni reali (alunno- insegnante- classe- attività) non solo alle menomazioni del bambino!
  
  
• QUALI SONO E COME SI VALUTANO LE POTENZIALITA’ DEL BAMBINO?
  
  
• QUALI SONO E COME SI VALUTANO LE RISORSE MESSE IN CAMPO DALLA SCUOLA E DALLA ASL?

...continua...